mercredi 29 avril 2015

Devoir maison 10 : backing track

Tu as déjà vu pas mal de choses différentes : des phrasés, des morceaux, des petits blues rythmiques... Tu es prêt à commencer l'improvisation !

Dans la vidéo ci-dessous, j'improvise quelques notes sur un backing track en Ab. C'est un accompagnement qui permet de jouer par-dessus.



Maintenant à toi ! Lance le backing track, il y a une petite annonce au début, puis la musique commence. Essaye de jouer la même chose que moi dans un premier temps, si tu ne sais pas quoi faire, puis trouve des mélodies par toi-même. Il faut monter le son assez fort pour bien entendre la musique, ou porter des écouteurs. Bon courage !




mardi 28 avril 2015

Suffle blues vamp façon Chicago

Bonjour ! Voici une improvisation que vous pouvez aisément reprendre, ou utiliser comme exercice pour travailler votre technique au tongue-blocking. Je vous laisse écouter ce que ça donne en vidéo :


J'utilise au début l'alternance entre -123 +(12)3 et +12 -(1)2. Cela permet de poser le rythme, tout en restant sur la note centrale, la tonique. Pour le jouer, entraînez-vous tout doucement à enchaîner ces différentes étapes :


1. Aspirer 123

2. Souffler 123

3. Souffler 3 (la langue bouche 12)


Et la seconde partie :

1. Souffler 12

2. Aspirer 12

3. Aspirer 2 (la langue bouche 1)


J'ai décomposé le tout en vidéo :



Quand vous parvenez à jouer cela à vitesse rapide, commencez à ajouter de temps en temps un -(12)3, et vous aurez la première partie du morceau. La suite demain ! 

Bon courage et bon harmo !

dimanche 19 avril 2015

Devoir Maison 9

Voici comment commencer le refrain de la chanson culte du dessin animé de Disney La reine des neiges :

-4       -4   +6  +6    -4    -4 +6 -6
Cache tes pou-voirs n'en par- le pas

-6    +6 -6  -6   +6 -6 -7    +7 -7 -7
Fais  at-ten-tion le  se-cret sur-vi-vra

-4   -4  +6  +6     -4   -4  +6     -6
Pas d'é-tat d'âme pas de  tour-ments

+6 -6 -7 +7
De sentiments

-6 -7 +7
Li-bé-rée

+7 +6 -8

Dé-li-vréé

+7 -7  -6   -6  -6   -6   -7 +7

Je  ne men-ti-rais plus  ja-mais


-6 -7 +7
Li-bé-rée

+6 +8 -8
Dé-li-vréé

+4    -4 +5 -5   +5  -4    +4
C'est  dé-ci-dé   je  m'en vais



Cette tablature correspond à la première partie du refrain, qui se joue sur un harmonica en Ab. Sur la vidéo officielle, cela commence à partir de 0:43.



Bon courage !

mercredi 15 avril 2015

Devoir Maison 8

Voici la suite des morceaux à apprendre. Pour t'échauffer, tu peux reprendre les morceaux vus précédemment, et faire quinze minutes d'exercices comme ceux des devoirs maison 1, 2 et 4.

Si cela fait trop de nouvelles tablatures d'un coup, tu peux consacrer ton entraînement à réviser tranquillement ceux que tu as déjà vus ou que tu aimerais approfondir.

Quand tu es prêt, passe à ces deux nouveaux refrains : Happy, de Pharrell Williams, qui figure en bande-son de Moi, moche et méchant, et Big Bad World de Kodaline.


Happy de Pharrell Williams

Tu peux jouer sur ton harmonica en Ab, ces tablatures sont adaptées exprès. Le morceau est un peu spécial, il est écrit en F (fa) mais c'est une tonalité que l'on peut quand-même jouer avec un harmo en Ab.


+5 +5, +6, -6 (because I'm happy)

-6 +6 -6, +6 -7 +6 +6 (clap along if you feel)

-6 +6 -6 -6 -6 +6 -6 (like a room without a roof)

(idem) +5 +5, +6, -6 (because I'm happy)

(idem) -6 +6 -6, +6 -7 +6 +6 (clap along if you feel)

(idem) -6 +6 -6 -6 -6 +6 -6 (like happiness is the truth)

+5 +5, +6, -6 (because I'm happy)

+8 -8 -8 +7 -6 +7 -6 -6 (clap along if you know)

-6 +6 -6 -6 -6 +6 -6 (what happinness is to you)

(idem) +5 +5, +6, -6 (because I'm happy)

(idem) +8 -8 -8 +7 -6 +7 -6 -6 (clap along if you feel)

(idem) -6 +6 -6 -6 -6 +6 -6 (like that's what you want to do)






Big Bad World de Kodaline

C'est une chanson qui se joue avec un harmonica en B, mais tu n'es pas obligé d'en acheter un : tu peux écouter la chanson une première fois, puis jouer pour toi et apprendre la mélodie sur n'importe quel harmonica. Mais si un jour tu tiens à jouer en même temps que le morceau, il te faudra un harmonica en B.

Le refrain est suivi d'un riff très sympa à jouer, sans paroles mais juste avec des "Oooh". Il se trouve à 2:36. Voici donc la tablature du refrain, puis le riff :


+5 +6 +6  +5 +5 +5,
We go out  on our own

-4   +4   -5   -5    -5   +5 +5
It's  a    big bad world outside

-4 -4 -4    +6   +6      -3  -3  +4   +4    +4
Carrying' our dreams and all that they mean


-5 -5   -5  -5 -5   +5   -4
Tryin' make it all worthwhile



Riff (uniquement des "ooh")

-6 +6 +5
-5 +6 +4
-4 +5 -4


Big Bad World de Kodaline




Bon courage !

mardi 14 avril 2015

Devoir Maison 7

Pour ce devoir maison, il n'y a que de nouveaux morceaux à apprendre. J'espère qu'en mettant ainsi les exercices de côté, on retrouvera plus de plaisir à jouer !

Ce sont des éléments tirés du dernier article de mon blog sur le sing-along.

Je te propose d'apprendre le refrain de la chanson suivante : Ophelia, des Lumineers, et d'essayer de le jouer en même temps que la vidéo (vers la fin le refrain est enchaîné plusieurs fois). Attention il faut utiliser un harmonica en C (do). Si tu n'en a pas, passe à l'autre vidéo ci-dessous.


Refrain "Ophelia" :

-8 -8 +7 -8 -6,
O - O-phe-li - a,

+6        -6  +6  -5   -4   -4    -5   -6    -5
you've been on my mind girl since the flood

-8 -8 +7 -8 -6,
O - O-phe-li - a,

+6  -6  +6 -5  -4   -4   -5  -6  -5

heaven help a fool who falls in love



Ensuite, j'aimerai te faire découvrir cette jolie chanson country, qui a l'avantage d'être écrite en Eb (Mi bémol), donc tu peux l'accompagner avec ton harmonica en Ab, en utilisant la seconde position.



La seconde position est un peu décalée par rapport à la première position, que l'on a l'habitude de jouer. Ici, tu va pouvoir improviser sur cette musique, en jouant et en te "baladant" sur ces notes  :

+1 -1 +2 -2 +3 -3 +4 -4 +5 +6 -6 -7 +7 -8 +8 +9 +10

Tu peux utiliser n'importe laquelle de ces notes, mais attention, il ne faut pas jouer celles qui n'en font pas partie. Par exemple, je n'ai pas mis de -5, parce que cette note sonne mal sur cette musique. Idem pour le -9.

Par exemple, tu peux jouer le phrasé : -3 -4 +5, en faisant bien durer le +5, et tu remarquera que cette petite montée correspond au début du refrain de la chanson. A d'autres moments, on peut accompagner le refrain en jouant :
-3 -4 -3 -->+6 +5

Tu peux aussi jouer : -7 -6 +6 +5 -4 -3 -2 +2 -1. Il y a de nombreuses possibilités de phrasés qui sonneront très bien sur ce morceau country.

Pour dimanche essaye de savoir jouer facilement ces phrasés, au moins ces trois-là, et entraîne toi à les jouer sur la musique, à les placer à différents moments.

Bon courage !


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lundi 13 avril 2015

Devoir Maison 6

Je te propose d'enchaîner les morceaux suivants pour t'échauffer :

1. Boogie simple
2. Boogie en tongue-blocking
3. Star Wars
4. Train song


Voici la tablature du thème musical de Harry Potter.

+3 -4 -5 +5 -4

-6 +6 +5 -5

+3 -4 -5 +5 -4

-5 +5
---------------------
+3 -4 -5 +5 -4

-6 +7 -7 -6

-5 -6 -5 -4 +4 +4 -4


Pour finir, un nouveau morceau, que tout harmoniciste devrait connaître !

+34 -34 +45 +56 +56,

-56 +56 +45 +34.

-34 +45 +45 -34 +34 -34;

+34 -34 +45 +56 +56,

-56 +56 +45 +34.

-34 +45 +45 -34 -34 +34.

-------------------------------
-45 -45 -56 -56,

-56 +56 +56 +45 +34 -34;
-------------------------------

+34 -34 +45 +56 +56,

-56 +56 +45 +34.

-34 +45 +45 -34 -34 +34.

-12 +12... (faire durer dernier accord avec wahwah)

Les signes de ponctuations sont juste des repères pour savoir où l'on se trouve dans le morceau.

Bon courage !

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samedi 11 avril 2015

Devoir Maison 5

Voici un exercice très spécial : les degrés.

Tu peux commencer par t'échauffer en jouant ce que tu veux ou en reprenant des exercices des articles précédents. Quand tu es prêt, voici ce que tu dois faire :

Jouer les trois octaves de la gamme majeure de la tonalité de ton harmonica en te concentrant sur les degrés.

Cela porte un nom compliqué, mais c'est en réalité tout simple. Joues les notes que je t'indique en pensant très fort au degré qui correspond, c'est tout. Le but est d'imprimer dans ton cerveau un nouveau code : à chaque note correspond le degré indiqué. Il est très important de bien penser au degré que tu joues, comme si tu le chantais.

1ère octave

+1 = I
-1 = II
+2 = III
-2 = V
+3 = V
-3 = VII
+4 = I

A chaque trou, fais comme si tu prononçais vraiment le degré correspondant. Par exemple quand tu souffle dans le 1, ta bouche doit presque dire "un". Puis quand tu aspires le 1, tu dois presque t'entendre dire "deux". Pour l'instant il manque les degrés quatre et six, et le cinq est répété deux fois. C'est normal quand on ne joue pas encore les altérations, nous les ajouterons plus tard.

2nde octave

+4 = I
-4 = II
+5 = III
-5 = IV
+6 = V
-6 = VI
-7 = VII
+7 = I

Cette fois tous les degrés sont là et pas besoin de bending. Vas tout doucement, fais cet exercice sans penser à autre chose. Il faut faire le vide, pour laisser ton cerveau assimiler tranquillement ces drôles d'informations que tu lui envoie. C'est très important: associer les sons à leurs degrés, c'est apprendre l'alphabet du langage musical. Cet exercice n'a l'air de rien mais c'est énorme !

3ème octave

+7 = I
-8 = II
+8 = III
-9 = IV
+9 = V
-10 = VI
+10 = I

Et voilà c'est fini. Très important : jouer chaque son séparément sans "fuiter" sur les notes à côté. Sur cette troisième octave il manque le degré sept, c'est normal. Quand tu es arrivé tout en haut, repars dans l'autre sens jusqu'à la note la plus grave. Cet exercice se fait très lentement, en articulant à chaque fois : "uuuuuun, siiiiiiiix, ciiiiiiiinq, quaaaaaatre," etc. (dans le cas où on redescend)

Pourquoi faire ?

L'exercice des degrés a l'avantage d'être tout simple à faire, comme une petite méditation quotidienne. Il ne prend pas plus que quelques minutes et ne demande presque aucun effort. Même s'il n'a l'air de rien, au bout d'un certain temps, il déverrouille quelque chose d'extraordinaire : l'oreille mentale. Une faculté qui permets d'entendre le langage musical et de le comprendre, avec ses mots, ses phrases, sa ponctuation, comme la langue parlée.

Bon courage !


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vendredi 10 avril 2015

Devoir Maison 4

1. Echauffement : 5 minutes, essayer d'enchaîner de mémoire le thème de Star Wars, puis Harry Potter, tout en notes bien isolées si possible, puis le boogie simple, le boogie en tongue-blocking, et enfin, un phrasé "best blues" : -2-->+4 +3 –3 -2 (je t'ai enlevé l'altération).

2. Altérations (bendings) : 5 minutes, en se focalisant surtout sur le -4, et accessoirement essayer le -3 et le -2. Essayer différents mouvements avec la langue ou les lèvres dans le but de faire descendre la note, et si tu es équipé d'un accordeur chromatique, vérifie si tu arrives à faire baisser l'aiguille. 

3. Récréation : 2 minutes, joue ce que tu veux. 

4. Escaliers : 5 minutes, ne jouer qu'une note à la fois.

5. Accords : 5 minutes, jouer +123 -123 en faisant durer chaque accord le plus longtemps possible. Le nez doit être ouvert. Comptes mentalement les secondes et vois si tu arrives à augmenter : d'abord trois secondes, puis cinq, puis dix... Le but est d'aller au maximum de ta capacité respiratoire, en inspiration comme en expiration. Tu peux dépasser 2 minutes si tout va bien, mais arrête-toi dès que la tête commence à tourner, ou que tu t'essouffle, ou que quelque chose ne va pas.

Bon courage !

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jeudi 9 avril 2015

Devoir Maison 3

Aujourd'hui, je te propose de travailler ton oreille.

Pour commencer, tu peux reprendre quelques exercices du devoir maison 1 ou 2. Tu peux aussi essayer de reprendre le boogie en tongue-blocking que nous avons vu (article ici) ou bien le boogie simple (cet article-là), ou encore la descente blues en mode débutant (cet article).

Puis quand tu es bien échauffé, écoute la mélodie ci-dessous, et essaye de la retrouver sans tablature. 




C'est le thème de Harry Potter. Le but n'est pas que tu saches le jouer tout de suite. Essaye simplement de retrouver petit à petit comment le jouer. Tu peux réécouter l'enregistrement autant de fois que nécessaire.

Si tu arrives à me rejouer la mélodie d'ici mercredi, chapeau bas l'artiste !

Bon courage, bon harmo ! 


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Tiens, même Harry s'est mis à l'harmonica.

mardi 7 avril 2015

Devoir Maison 2

Voici un programme d'entraînement d'un peu plus de trente minutes, à faire en essayant de respecter les durées :

1. Accords : 2 minutes, jouer +123 -123 en faisant durer chaque accord le plus longtemps possible. Le nez doit être ouvert. Comptes mentalement les secondes et vois si tu arrives à augmenter : d'abord trois secondes, puis cinq, puis dix... Le but est d'aller au maximum de ta capacité respiratoire, en inspiration comme en expiration. Tu peux dépasser 2 minutes si tout va bien, mais arrête-toi dès que la tête commence à tourner, ou que tu t'essouffle, ou que quelque chose ne va pas.

2. Récréation : 5 minutes, joue ce que tu veux (as-tu essayé de jouer "Harry Potter" en te souvenant du cours précédent ?)

3. Wahwah et notes isolées : 10 minutes, joue des notes bien isolées, et une fois que tu arrives à sortir une seule note, mets-toi devant un miroir et fais des wahwah. Contrôle dans le miroir qu'il n'y a pas de fuites entre les deux mains. Enchaîne des ouvertures/fermetures le plus vite possible, puis lentement. Focalise-toi sur les trous de 1 à 6.

4. Récréation : 2 minutes, joue ce que tu veux.

5. Escaliers : 2 minutes, en essayant le plus possible de ne jouer qu'une note à la fois.

6. Glissando : 5 minutes, jouer +1 +2 +1, puis +2 +3 +2, puis +3 +4 +3, puis +4 +5 +4, et procéder ainsi jusqu'à +10, tout en glissando. Mouiller le plus possible l'harmonica pour une glisse correcte, garder l'embouchure bien en avant et rigide, pour entendre une note à la fois. Aller très doucement. Puis descend dans l'autre sens : +10 +9 +10, puis +9 +8 +9, etc. Une fois terminé, recommence en aspirant (n'oublie pas d'évacuer l'air de temps en temps pour ne pas exploser !).

7. Altérations (bendings) : 5 minutes, en se focalisant surtout sur le -4, et accessoirement essayer le -3 et le -2. Essayer différents mouvements avec la langue ou les lèvres dans le but de faire descendre la note.


Règle d'or du musicien : on essaye tranquillement, on teste patiemment, et si on rate ce n'est pas grave. On s'entraîne sans se mettre la pression, en sachant que c'est après de nombreux entraînements qu'on progresse. Si on se sent énervé ou crispé, on fait une petite pause, voire une très longue pause. S'entraîner devant le miroir peut permettre de progresser plus vite.

Bon courage !


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lundi 6 avril 2015

Devoir Maison 1

Voici un programme d'entraînement sur une petite vingtaine de minutes, à faire en essayant de respecter les durées :

1. Glissando : 5 minutes, en mouillant le plus possible l'harmonica pour une glisse correcte, et en essayant de bien serrer l'embouchure pour entendre une note à la fois. Attention, pas besoin d'aller vite. Au contraire, plus on fait lentement pour détacher chaque note, mieux c'est.

2. Récréation : 2 minutes, jouer ce que l'on veut, s'amuser à tout ce qui passe par la tête (morceaux vus ensemble, par exemple).

3. Escaliers : 5 minutes, en essayant le plus possible de ne jouer qu'une note à la fois.

4. Récréation : 2 minutes (idem 2.)

5. Altérations (bendings) : 5 minutes, en se focalisant surtout sur le -4, et accessoirement essayer le -3 et le -2. Essayer différents mouvements avec la langue ou les lèvres dans le but de faire descendre la note.


Consigne générale : on essaye tranquillement, on teste patiemment, et si on rate ce n'est pas grave. On s'entraîne sans se mettre la pression, en sachant que c'est après de nombreux entraînements qu'on progresse. Si on se sent énervé ou crispé, on fait une petite pause. S'entraîner devant un miroir peut être très efficace.

Bon courage !

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